本项目将讲解比较教育和国际教育的跨学科领域。重点探讨影响中国乃至全球教育机会的一些关键因素，分析经济，政治，社会和文化因素如何影响儿童和年轻人的基础教育。 通过本项目的学习，学生将理解和掌握： 1）比较教育和国际教育的重点理论（社会正义理论，政策实施和政策借用理论，学习和教育评估理论）； 2）不同国际和非政府机构专注于教育的工作（经合组织，教科文组织，儿童基金会等）； 3）世界各地的不同教育系统（例如，中国，英国，美国和学生感兴趣的其他国家/地区）。
牛津大学 教育学院 博士
牛津大学 比较与国际教育 硕士
科隆大学 学士
导师的主要研究方向为高等教育研究，比较与国际教育，教育理念，教育政策，校园反恐干预与安全研究等。曾在牛津大学，巴斯大学巴克内尔大学和密西西比州立大学授课，教授课程包括教育与环境，比较教育，国际教育，移民研究，人类学（儿童/青少年教育）等。导师曾在联合国教科文组织-贫困儿童教育基金会担任研究助理，曾参与儿童心理问题和行为障碍的治疗研究，在巴勒斯坦圣母院做教师和儿童护理工作。
导师曾发表文章Dynamics of securitization: An analysis of universities’ engagement with the Prevent legislation，Access and Aspirations: Syrian Refugees’ Experiences of Entering Higher Education in Germany等。
L1：无任何学科经验的高中生
L2：对学科基础知识有了解的高中生；跨专业大学生
L3：对行业有相当研究，优秀的高中生；本专业大学生
L4：优秀的大学生；研究生
社会科学
国际关系：全球能源环境问题研究
C导师为纽约大学教授，现任纽约大学全球事务中心（Center for Global Affairs）全球事务硕士项目学术主任（Academic Director），讲授能源地缘政治、比较能源政治、环境与资源安全等课题，多次荣获纽约大学杰出教学奖。C导师是纽约能源论坛、纽约能源周委员会成员，被“纽约能源周”合作媒体Breaking News评为纽约能源领域“十大杰出女性”、“十大能源布道者”。
人文科学
多元文化背景下的当代美国印第安文学研究
复旦大学 外国语言文学学院 教授 博导 美国哈佛大学访问学者 研究方向： 美国本土文学、北欧文学、后殖民理论 主讲课程包括英美文学导读、当代美国印第安小说与文化等。在《外国文学研究》、《当代外国文学》等权威和核心期刊上发表论文共20篇，国外刊物及国内一般类期刊文章20余篇。主持国家社会科学基金一般项目两项《美国印第安作家路易斯·厄德里克研究》和《美国本土裔文学学术史》，参与国家社科基金一般项目一项，主持省部级项目一项，参与省部级项目两项。《复旦外国语言文学论丛》（CSSCI）副主编，国家社科基金项目通讯评审专家。
社会科学
大众传媒研究
F.S导师现任加州大学洛杉矶分校传播学终身教授，主要研究大众传媒如何利用语言、图像、手势和情感塑造多模态信息，对公众思想造成影响，形成复杂综合的现实模型，重点关注新闻如何参与人们对事件原因的推理过程，以及如何干预和控制未来。F.S导师参与了多项交叉课题研究计划，目前是国际新闻数字媒体图书馆项目的负责人。该项目收集了共计20余万档电视新闻节目，编辑注释数十亿字，记录事件可追述至水门事件听证会，具有极大的社会影响力和档案价值。
