本项目将讲解比较教育和国际教育的跨学科领域。重点探讨影响中国乃至全球教育机会的一些关键因素，分析经济，政治，社会和文化因素如何影响儿童和年轻人的基础教育。 通过本项目的学习，学生将理解和掌握： 1）比较教育和国际教育的重点理论（社会正义理论，政策实施和政策借用理论，学习和教育评估理论）； 2）不同国际和非政府机构专注于教育的工作（经合组织，教科文组织，儿童基金会等）； 3）世界各地的不同教育系统（例如，中国，英国，美国和学生感兴趣的其他国家/地区）。
牛津大学 教育学院 博士
牛津大学 比较与国际教育 硕士
科隆大学 学士
导师的主要研究方向为高等教育研究，比较与国际教育，教育理念，教育政策，校园反恐干预与安全研究等。曾在牛津大学，巴斯大学巴克内尔大学和密西西比州立大学授课，教授课程包括教育与环境，比较教育，国际教育，移民研究，人类学（儿童/青少年教育）等。导师曾在联合国教科文组织-贫困儿童教育基金会担任研究助理，曾参与儿童心理问题和行为障碍的治疗研究，在巴勒斯坦圣母院做教师和儿童护理工作。
导师曾发表文章Dynamics of securitization: An analysis of universities’ engagement with the Prevent legislation，Access and Aspirations: Syrian Refugees’ Experiences of Entering Higher Education in Germany等。
L1：无任何学科经验的高中生
L2：对学科基础知识有了解的高中生；跨专业大学生
L3：对行业有相当研究，优秀的高中生；本专业大学生
L4：优秀的大学生；研究生
社会科学
大众传媒研究
F.S导师现任加州大学洛杉矶分校传播学终身教授，主要研究大众传媒如何利用语言、图像、手势和情感塑造多模态信息，对公众思想造成影响，形成复杂综合的现实模型，重点关注新闻如何参与人们对事件原因的推理过程，以及如何干预和控制未来。F.S导师参与了多项交叉课题研究计划，目前是国际新闻数字媒体图书馆项目的负责人。该项目收集了共计20余万档电视新闻节目，编辑注释数十亿字，记录事件可追述至水门事件听证会，具有极大的社会影响力和档案价值。
社会科学
社会烙印研究
D.F导师现任伦敦大学学院（UCL）社会学终身教授，曾任教于哥伦比亚大学、萨里大学等世界名校。D.F导师的研究兴趣为社会烙印、偏见和歧视对少数群体的影响，以及对边缘化个体健康幸福的衍生影响，是SSCI期刊Annals of Behavioral Medicine (Oxford)的副主编，以及知名期刊Psychology of Sexual Orientation and Gender Diversity (American Psychological Association)的编辑顾问。他的研究获得了美国国立卫生研究院、社会问题心理研究学会和纽约科学院的奖励和资金支持。
社会科学
教育中的性别平等探究
Y.S导师现任哥伦比亚大学终身教授，拥有纽约大学博士、哥伦比亚大学硕士学位。Y.S导师的研究兴趣为性别平等问题，特别关注性别平等与教育，在国际知名学术期刊发表论文数十篇，出版两本专著，出版多本合著。Y.S导师因其特立独行的风格和巨大的学术/社会成就获得由奥斯卡终身成就奖得主、旧金山影评人协会奖最佳导演斯派克·李拍摄记录片“2 Fists Up”专题报道。
