冷战结束后，美苏博弈所掩盖的各种全球性问题日益凸现。环境污染、能源短缺、资源耗竭已然成为国际社会共同关注的焦点。2015年，联合国“可持续发展目标”（SDG）正式签署，更加强调综合统筹发展与环境保护之间的内在联系，应对人类可持续发展面临的挑战。项目将在来自纽约大学的教授指导下，聚焦国际关系与能源环境问题，帮助学生装备国际关系研究理论和方法，活学活用，解决现实案例。项目结束后，学生将能够理解并自主阐释国际关系（IR）主要理论概念，解读当前全球面临的能源和环境问题，对比西方中心主义国际关系研究理论与发展中国家学者的批判性理论，对当前国际政治的动态发展形成更系统、更准确、更全面的认识，从而为升学和求职奠定坚实的基础。学生将在项目中学习国际关系核心理论与概念、国际关系与能源环境、组织与机构、国际关系对能源环境话语与行动的塑造等理论与案例。学生将在项目结束时，研究某个国家/地区能源和/或环境问题，给出解决方案，提交项目报告，进行成果展示。
C导师为纽约大学教授，现任纽约大学全球事务中心（Center for Global Affairs）全球事务硕士项目学术主任（Academic Director），讲授能源地缘政治、比较能源政治、环境与资源安全等课题，多次荣获纽约大学杰出教学奖。C导师是纽约能源论坛、纽约能源周委员会成员，被“纽约能源周”合作媒体Breaking News评为纽约能源领域“十大杰出女性”、“十大能源布道者”。
教学与教育
比较与国际教育
牛津大学 教育学院 博士 牛津大学 比较与国际教育 硕士 科隆大学 学士 导师的主要研究方向为高等教育研究，比较与国际教育，教育理念，教育政策，校园反恐干预与安全研究等。曾在牛津大学，巴斯大学巴克内尔大学和密西西比州立大学授课，教授课程包括教育与环境，比较教育，国际教育，移民研究，人类学（儿童/青少年教育）等。导师曾在联合国教科文组织-贫困儿童教育基金会担任研究助理，曾参与儿童心理问题和行为障碍的治疗研究，在巴勒斯坦圣母院做教师和儿童护理工作。 导师曾发表文章Dynamics of securitization: An analysis of universities’ engagement with the Prevent legislation，Access and Aspirations: Syrian Refugees’ Experiences of Entering Higher Education in Germany等。
社会科学
心理学研究：精神健康与疾病
R导师是埃默里大学医学院精神病学与行为科学终身教授，曾任Grady Health System（美国头部公共卫生科研系统）精神健康副主任兼临选主任，荣获美国社会工作者协会终身成就奖。导师在行为健康和社会工作领域拥有超过45年的临床和教学经验，曾任教于佐治亚州立大学等知名学府。他的研究兴趣为社群精神健康管理、文化多样性人群的精神健康等。
社会研究
从舶来品到实践:从某NGO看中国的网络治理
中国人民大学 公共管理学院 公共财政与公共政策研究所 副教授 美国北伊利诺依大学 博士 研究领域：公共预算、财政管理、公共政策、 地方政府 开设课程：财政管理研究、研究设计与数据分析、公共行政理论前沿 发表论文： 《民主算修正权：基于现状和可行性的分析》，（CSSCI） 《财政分权下的义务教育均衡发展之再探讨》，（CSSCI）
