冷战结束后，美苏博弈所掩盖的各种全球性问题日益凸现。环境污染、能源短缺、资源耗竭已然成为国际社会共同关注的焦点。2015年，联合国“可持续发展目标”（SDG）正式签署，更加强调综合统筹发展与环境保护之间的内在联系，应对人类可持续发展面临的挑战。项目将在来自纽约大学的教授指导下，聚焦国际关系与能源环境问题，帮助学生装备国际关系研究理论和方法，活学活用，解决现实案例。项目结束后，学生将能够理解并自主阐释国际关系（IR）主要理论概念，解读当前全球面临的能源和环境问题，对比西方中心主义国际关系研究理论与发展中国家学者的批判性理论，对当前国际政治的动态发展形成更系统、更准确、更全面的认识，从而为升学和求职奠定坚实的基础。学生将在项目中学习国际关系核心理论与概念、国际关系与能源环境、组织与机构、国际关系对能源环境话语与行动的塑造等理论与案例。学生将在项目结束时，研究某个国家/地区能源和/或环境问题，给出解决方案，提交项目报告，进行成果展示。
C导师为纽约大学教授，现任纽约大学全球事务中心（Center for Global Affairs）全球事务硕士项目学术主任（Academic Director），讲授能源地缘政治、比较能源政治、环境与资源安全等课题，多次荣获纽约大学杰出教学奖。C导师是纽约能源论坛、纽约能源周委员会成员，被“纽约能源周”合作媒体Breaking News评为纽约能源领域“十大杰出女性”、“十大能源布道者”。
教学与教育
比较与国际教育
牛津大学 教育学院 博士 牛津大学 比较与国际教育 硕士 科隆大学 学士 导师的主要研究方向为高等教育研究，比较与国际教育，教育理念，教育政策，校园反恐干预与安全研究等。曾在牛津大学，巴斯大学巴克内尔大学和密西西比州立大学授课，教授课程包括教育与环境，比较教育，国际教育，移民研究，人类学（儿童/青少年教育）等。导师曾在联合国教科文组织-贫困儿童教育基金会担任研究助理，曾参与儿童心理问题和行为障碍的治疗研究，在巴勒斯坦圣母院做教师和儿童护理工作。 导师曾发表文章Dynamics of securitization: An analysis of universities’ engagement with the Prevent legislation，Access and Aspirations: Syrian Refugees’ Experiences of Entering Higher Education in Germany等。
人文科学
多元文化背景下的当代美国印第安文学研究
复旦大学 外国语言文学学院 教授 博导 美国哈佛大学访问学者 研究方向： 美国本土文学、北欧文学、后殖民理论 主讲课程包括英美文学导读、当代美国印第安小说与文化等。在《外国文学研究》、《当代外国文学》等权威和核心期刊上发表论文共20篇，国外刊物及国内一般类期刊文章20余篇。主持国家社会科学基金一般项目两项《美国印第安作家路易斯·厄德里克研究》和《美国本土裔文学学术史》，参与国家社科基金一般项目一项，主持省部级项目一项，参与省部级项目两项。《复旦外国语言文学论丛》（CSSCI）副主编，国家社科基金项目通讯评审专家。
社会科学
大众传媒研究
F.S导师现任加州大学洛杉矶分校传播学终身教授，主要研究大众传媒如何利用语言、图像、手势和情感塑造多模态信息，对公众思想造成影响，形成复杂综合的现实模型，重点关注新闻如何参与人们对事件原因的推理过程，以及如何干预和控制未来。F.S导师参与了多项交叉课题研究计划，目前是国际新闻数字媒体图书馆项目的负责人。该项目收集了共计20余万档电视新闻节目，编辑注释数十亿字，记录事件可追述至水门事件听证会，具有极大的社会影响力和档案价值。
