背景提升在申请中作用？
以上数据为集思未来通过多年经验统计得出
背景提升活动帮你补足学习成绩外的50%
科研类活动对学术能力起到很好的辅助说明作用，并且可以同时体现领导力， 团队协作精神等其他素质，一直是招生官非常青睐的活动经历
“硬件”强只能入围，“软件”强才能“突围”
英美名校所青睐的申请人素质中，标准化考试成绩等“硬件”是亚洲学生的共同强项，而批判性思维等“软件”则是普遍短板，背景提升可以补足这些短板
独立研发科研项目，覆盖全部主流申请方向
特色科研课题已为1对1学员精心定制
英美名校导师，覆盖TOP30高校和数十所顶尖实验室
学术成果已由集思学员创造
学员口碑见证
小组科研
精心研发，备受好评经典科研项目。海内外优秀青年一起协作完成，一个项目即可锻炼展示学术科研能力，领导力，团队协作能力等综合素质
社会科学
探微计划：人类学专题：人类创造了工具，工具又或”毁灭“、”重塑“了人类？AI人工智能技术加持下的社会构建变迁、文化产业升级与人类行为综合研究
Bradd教授是美国文化人类学家，以萨摩亚文化为研究主题的权威学者、认知与心理人类学文化模型学派的创始人、基础理论家。他是埃默里大学人类学的古德里奇·C·怀特（Goodrich C. White）讲席终身正教授，曾任系主任。曾发表学术论文70余篇，出版3本理论专著，荣获埃默里大学教学最高奖项-埃默里威廉姆斯教学奖，被评为埃默里大学首位社会科学杰出教学教授。他担任MARIAL中心主任一职长达十年，曾任美国心理人类学协会会长，并荣获协会终身成就奖。他出版的“Culture in Mind: Cognition, Culture and the Problem of Meaning”(1996)是最初将多元文化主义与认知心理学联系起来的研究之一，旨在重新构建一个可以跨越人类学和认知科学领域的文化概念，已经成为认知人类学领域的重点著作。他的第一本书Sala’ilua：A Samoan Mystery(1982)也被认为是最早的民族心理学研究之一。
Bradd is an American cultural anthropologist who is best known as a leading authority on Samoan culture and a foundational theorist of the cultural models school of cognitive and psychological anthropology. He is the Goodrich C. White Professor Emeritus of Anthropology at Emory University and is a former Department Chair. He is the former Director of the Emory Center for Myth and Ritual in American Life and is also a past President of the Society for Psychological Anthropology. His 1996 monograph Culture in Mind: Cognition, Culture and the Problem of Meaning was among the first studies to link multiculturalism to cognitive psychology, and was an effort to reformulate a conception of culture that could bridge the fields of anthropology and the cognitive sciences. It has become a keystone text in the field of cognitive anthropology. His first book, Sala’ilua: A Samoan Mystery (1982), was considered one of the earliest studies of ethnopsychology.
人类学是一门关于人性的科学。 它研究人类从哪里来，以及人类在六百万年的进化过程中如何在生物和文化上发生变化。 大多数人类学研究是站在当今的角度回溯向后审视整个人类进化史，以了解我们过去和现在的情况，本项目则着眼于未来，研究在新技术的影响下 "人类 "正在变成什么。 项目中将重点关注当我们进入人工智能时代时，我们不断发展的技术如何重塑我们对自己是谁的理解，本项目基于一个简单的想法：人类制造了工具，但这些工具也潜移默化的逐渐修改了我们（人类本身）对 "人 "的理解，改变了“什么是人类”之一想法。 通过阅读、讨论和讲座，学生将探讨新兴技术对现代人类社会、人类行为的积极影响与消极影响。项目将为学生概述新千年即人工智能时代的人类学前沿研究，同时站在展望未来的角度，再次思考这一重要问题：我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？。在该项目中，学生可以选择对特定人群开展研究，如：年龄带来的代沟，城市/农村人口的世界观区别、性别差异带来的困扰等。亦可以对现代技术与流行文化的关系这一话题开展研究，如：全新技术加持下的电影拍摄，多媒体娱乐，视频游戏文化等。学生将在项目结束时提交课题报告，并完成演讲及成果展示。项目将以论文作为最终产出。Anthropology is the science of human nature. It studies where humans came from and how they have changed biologically and culturally over six million years of evolution. Whereas most classes in anthropology look backward to evolutionary history to understand who we were and who we became, this course looks to the future to what “the human” is becoming under the influence of new technologies. The course will focus on how our evolving technology reshapes our understanding of who we are as we enter the age of AI. The course is based on a simple idea: humans make tools, and those tools revise our understanding of “the human,” changing the very idea of what is human. Through readings, discussions, and lectures, the course will outline an Anthropology For the New Millennium. Students’ research projects will involve students doing online research (interviews, questionnaires, reading or viewing of media) to study how our emerging technology is changing people’s ideas of human behavior. Students can study groups of people to do comparative studies (of generations, urban/rural populations or genders) or study the influence of modern technology on popular culture (e.g., films, entertainment, video game culture).
社会科学
致理计划：传媒心理学专题：感官的数字化延伸，心理学在新闻业、流媒体直播与电影等传媒行业中的实践应用研究
Edward任职于麻省理工学院，是人文科学的John E. Burchard讲席终身正教授，同时他还曾任麻省理工学院比较媒体研究与写作项目的项目主任。Edward的研究领域包括论证、说服、媒体影响和当代修辞理论。他出版著作十部，研究成果发表在《Philosophy & Rhetoric》、《Argumentation》、《Communication Monographs》、《Communication Theory》等期刊上。Edward曾担任《Argumentation and Advocacy》期刊编辑，并于2000年获得道格拉斯W.埃宁格杰出修辞学者奖（Douglas W. Ehninger Distinguished Rhetorical Scholar Award）；于2006年获得修辞与传播理论杰出贡献学者奖（Rhetorical and Communication Theory Distinguished Scholar Award）；于2009年被评选为全国传播协会杰出学者（National Communication Association Distinguished Scholar）。
Edward is Professor and former Head of Comparative Media Studies/Writing and is MIT’s John E. Burchard Professor of the Humanities. He conducts research in argumentation, persuasion, media influence, and contemporary rhetorical theory. He has published 10 books and his research has appeared in such journals as Philosophy & Rhetoric, Argumentation, Communication Monographs, and Communication Theory. He has served as editor of Argumentation and Advocacy and has received the Douglas W. Ehninger Distinguished Rhetorical Scholar Award in 2000 and the Rhetorical and Communication Theory Distinguished Scholar Award in 2006. He was named a National Communication Association Distinguished Scholar in 2009.
本项目为新闻学与心理学综合研究项目，着重研究媒体心理学（传播心理学），媒体心理学是心理学的一个重要分支，主要研究人类行为与各种媒介、媒体之间的关系。在项目中，学生将学习一系列媒体的使用和针对人类活动造成的对应影响的理论，内容涉及新闻、电视、电影和互联网等领域的相关案例以及一些重要的研究发现，进行批判性思考，并融合自己的观点进行汇报与写作，包括的汇报主题如下：
一本反映个人与媒体关系、经验的自传体民俗志。
通过主流媒体（媒体本身/传播形式）讲述老年人人生经历的口述型历史
针对媒体实施效果的特定主题学术综合研究。
设计一个关于“媒体效应”的实证研究提案（study proposal，不是一个实际的研究，主题可涉及娱乐或政治媒体内容。
对某类媒体产品(电影、电视剧、漫画、动漫等)的内容分析，侧重于对应人群研究与媒体的呈现方式研究。
项目将以论文作为最终产出。
This course provides an introduction to Media Psychology, the branch of psychology that focuses on the relationship between human behavior and media. Students will learn about a series of theories of media use and influence and examples of important research findings involving TV, film, and the Internet.
An autoethnography that reflects on one’s own media experience.
An oral history that writes about an older person’s experience with popular media
A synthesis of scholarly research on a specific topic involving media effects.
A study proposal that designs an empirical study of media effects (a proposal, not an actual study). This proposal can be about entertainment or political media content.
A content analysis of a media artifact (movie, TV series, manga, anime, etc.) that focuses on what demographic groups are represented and how.
工程
生物统计综合课题：统计数据科学在Cov-19等生物医学流行病分析中的应用
R. Todd导师现任哥伦比亚大学终身正教授兼生物统计院副院长。R. Todd 导师的研究领域为生物统计方法论及其在各种领域的应用，被任命为神经领域的顶级科学家。 他目前正在与纽约州精神病学研究所的研究人员合作，研究各种统计建模问题，分析大脑成像研究的数据。 其他持续的兴趣包括功能数据分析、非参数回归、小波方法、统计建模、统计计算和统计教育。 担任国际顶级学术期刊Biometrics和 International Statistical Review的副主编。是国际统计研究所、美国统计协会成员，格伦达加维教学学院研究员。 Prof. R. Todd is a tenured full professor and associate dean of the Institute of Biostatistics at Columbia University. Prof. R. Todd's research field is biostatistics methodology and its applications in various fields, and he has been appointed as the top scientist in the neurological field. He is currently working with researchers at the New York State Institute of Psychiatry to study various statistical modeling issues and analyze data from brain imaging studies. Other continuing interests include functional data analysis, nonparametric regression, wavelet methods, statistical modeling, statistical computing, and statistical education. Served as the associate editor of the top international academic journals Biometrics and International Statistical Review. He is a member of the International Institute of Statistics, the American Statistical Association, and a researcher at Glenda Garvey Teaching College.
在线科研1对1
个人独立定制课题，导师1对1专门指导，重点锻炼展示独立思考精神，批判性思维等能力模型
社会研究
从舶来品到实践:从某NGO看中国的网络治理
中国人民大学 公共管理学院 公共财政与公共政策研究所 副教授 美国北伊利诺依大学 博士 研究领域：公共预算、财政管理、公共政策、 地方政府 开设课程：财政管理研究、研究设计与数据分析、公共行政理论前沿 发表论文： 《民主算修正权：基于现状和可行性的分析》，（CSSCI） 《财政分权下的义务教育均衡发展之再探讨》，（CSSCI）
计算机科学
图像认证和语义篡改检测研究
武汉大学 计算机学院 教授 英国伦敦大学 博士 爱尔兰DCU大学 外聘博士生导师 研究方向： 计算机科学、图像和视频处理、软件工程、信息安全、人工智能等 讲授课程： 《随机信号分析》、《计算机网络》、《多媒体技术应用》、《数字图像处理》、《数字逻辑电路》、《C++程序设计》、《信息安全》、《信息系统导论》、《数据库系统》、《Linux操作系统》、《数字信号处理》、《信号与系统》、《通信原理》等 曾先后在名校从事教学和科研，以及华为从事科技开发近30年，先后主持完成科研项目20多项，开发高科技产品10多项。近10年发表包括在IEEE TIP内的国际学术期刊和会议论文60多篇，科技专著1本(Science Press)，授权发明专利8项。担任国际学术大会主席20+次，作大会报告30+次。曾担任2个国际学术期刊主编。
商业
品牌战略
导师在哥伦比亚大学任教，曾任美国平面设计协会（AIGA；全球规模最大、历史最为悠久的专业设计协会）全国委员会成员、深受全球年轻人喜爱的音乐电视传媒机构MTV Networks的V.P.品牌创意总监，以及美国知名有线电视频道Nickelodeon的创意总监。 导师在品牌、视觉设计、传播策略等交叉领域有着丰富的经验。她认为，创造积极变化的最有效方法是清晰地传达有影响力的想法。
艺术设计
艺术鉴赏分析
芝加哥大学 艺术史系 教授 Society of Fellows，Harper & Schmidt Fellow, 哈佛大学 美国文明史 博士 耶鲁大学 美国宗教史 硕士 导师的研究兴趣包括物质文化、视觉文化、肖像画、历史绘画、英美陶瓷、艺术与铸造、古物研究、早期摄影作品与雕塑，将于美国史密森国家肖像画廊（Smithsonian National Portrait Gallery）50周年纪念册上发表关于肖像与历史的学术文章。导师同时也研究17-19世纪的美国，特别是材料与视觉文化、宗教史、性别研究和心理学史，著有Protestant Relics: Capturing the Sacred Body in Early America, 1750-1877 ，该著作对美国及其他地区新教徒不断升级的物质崇拜进行的深入探究与分析。 导师曾获哈佛大学美国政治研究中心、沃伦美国历史中心、美国古文物学会和耶鲁大学研究奖学金，学术著作被Journal of Mormon History, Methodist History, Encyclopedia of Global Religion等宗教、历史领域顶级期刊收录。 导师在教学方面屡获殊荣，获得State of Illinois Teaching Certificate以及Harvard Teaching Certificate,导师主导设计的active-learning lesson design获得ABLConnect Teaching Innovator Prize.
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